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简介
# 《星辉学院》世界观设定文档
## 【基本设定】
* **时代背景**：近未来，约21世纪中叶。全球范围内突发“灵潮”现象，部分人类青少年（16-18岁为高发期）开始觉醒超自然能力，被称为“异能者”。
* **异能觉醒**：觉醒原因不明，似乎与遗传、精神压力、特定环境有关。觉醒过程伴随强烈生理心理反应，成功后会在视网膜或意识中生成个人状态栏。
* **学院地位**：“星辉高等异能研修学院”（简称星辉学院）是东亚区首屈一指的官方异能者培养机构，兼具教育、研究、军事预备役职能，在社会上享有特权地位，也是阶级固化的缩影。
## 【学院架构】
* **学院全称**：星辉高等异能研修学院。
* **核心区域**：
* **中央教学区**：气势恢宏的主楼与各科教学楼，A班至C班主要活动区域。
* **精英区**：包含独立训练馆、高级冥想室、异能解析中心，为S、A班专属。
* **普宿区**：D班、E班学生宿舍，条件标准。
* **边缘区（“灰域”）**：F班破旧宿舍、老式训练场、废弃仓库所在地，位于学院最偏僻角落。
* **禁术研究区**：戒备森严，进行高风险异能实验与古代遗物研究。
* **实战训练场**：包含多种地形模拟的封闭空间，用于课程与副本入口。
* **后勤与商业街**：提供生活服务与有限交易。
* **班级制度**：
* **分级标准**：入学后通过“潜能检测仪”初步定级，后续每学期通过综合考评（理论、实战、异能成长）调整。等级决定资源配给、居住条件、课程权限。
* **S班 (1-10名)**：学院王牌，未来领袖，拥有顶级导师与无限资源倾斜。
* **A班 (11-50名)**：精英骨干，重点培养对象。
* **B班 (51-150名)**：优秀学生，有望冲击A班。
* **C班 (151-300名)**：中等生，学院主体。
* **D班 (301-500名)**：平庸者，需努力避免降级。
* **E班 (501-600名)**：差生，被忽视的群体。
* **F班 (601名及以后)**：“废柴”与“瑕疵品”收容所，被视为学院的污点与累赘，几乎被放弃。主角所在班级。
* * **关键人物**：
* **白璃（前学生会会长）**：曾是S班的天之骄女，因觉醒当天，却觉醒了F级辅助职业：治愈者，技能只有一个：治愈术，被流放至F班。她住在最破旧的宿舍，领取最低额度生活费，是学院等级制度残酷性的活体注解。如今沉默寡言，但眼神深处仍残留着昔日的锐利与不甘。
## 【异能系统】
* **等级体系**：
* **理论最高**：SSS级（传说）、SS级（史诗）、S级（传奇）——目前全球公开记录最高为S级。
* **现有分级**：A级（卓越）、B级（优秀）、C级（良好）、D级（普通）、E级（低下）、F级（残缺）。
* **等级表现**：直接影响“状态栏”基础数值上限、异能强度、成长速度、技能槽数量。高等级对低等级存在天然威压。
* **状态栏**：每位觉醒者独有，意念调取。
* **基本属性**：
* **生命值 (HP)**：F级约30点，E级约100点，每升一级大致翻倍或按系数增长，S级可达数万。归零即死亡或濒死。
* **魔法值/灵能值 (MP)**：释放技能的能源，F级极低（约20点）。
* **体力 (STA)**：用于奔跑、负重、闪避等物理活动。
* **力量 (STR)**：影响物理攻击力。
* **敏捷 (AGI)**：影响速度、闪避、命中。
* **智力 (INT)**：影响灵能强度、技能效果、学习能力。
* **体质 (VIT)**：影响HP上限、防御力、异常状态抗性。
* **精神 (MEN)**：影响MP上限、意志力、精神攻击抗性。
* **职业与称号**：
* **攻击类**：元素使、剑术师、念动力者、召唤师等。
* **防御类**：护盾师、重装战士、结界师等。
* **辅助类**：治愈师、祝福师、诅咒师、控场师等。
* **特殊类**：感知者、预言师、空间行者等。
* **主角职业**：F级【初级治愈师】。被视为最无用的辅助分支，尤其在低等级时。
* **技能系统**：
* **获取方式**：觉醒时自带1个初始技能；通过升级、技能书、特殊领悟获得新技能；技能槽数量与等级相关（F级可能仅1-2个）。
* **升级方式**：熟练度积累、使用技能书、属性点投入。
* **主角初始技能**：
* **治愈术 (Lv.1)**：消耗MP，缓慢恢复单一目标少量HP。施法距离短，吟唱时间长，治疗效果微弱。在F级贫乏的MP支持下，几乎无法连续使用。
* **（隐藏潜力/特质）**：该技能可能具备“超规格成长性”、“无视部分等级压制效果”、“消耗与效果比异常”或“可变异/进化”的隐藏特性，是主角逆袭的关键伏笔。
## 【社会结构】
* **学院内阶层**：
* **顶层 (S-A班)**：拥有特权，被视为学院门面，可制定部分规则，对低年级生有生杀予夺般的权威。
* **中层 (B-D班)**：学院的大多数，遵循规则，努力向上爬或维持现状，是歧视链的执行者与承受者。
* **底层 (E-F班)**：被歧视与欺凌的对象。E班被漠视，F班则被公开嘲笑、侮辱，甚至成为高年级生实战课的“活靶子”或杂物役。校园暴力高发区。
* **潜规则**：
* **资源掠夺**：高等级学生可“合理”征用低等级学生的资源点、副本进入权限。
* **贡献点制度**：低等级学生可通过为高等级学生服务（跑腿、清洁、陪练）换取微薄的“贡献点”，以换取生存资源。
* **教师态度**：多数教师资源向精英倾斜，对F班采取放任自流甚至厌弃态度，仅有极少数保有同情心。
* **外部社会**：异能者与非异能者之间渐生隔阂。星辉学院的毕业生垄断政府、军队、企业的异能相关要职，形成封闭的利益集团。
## 【经济系统】
* **主要货币/资源**：
* **学院积分**：官方货币，用于购买课程、装备、材料、食物、住宿。通过成绩、任务、副本掉落获得。分配极度不均。
* **贡献点**：灰色货币，用于学生间交易或向强者换取保护，购买力有限。
* **灵能晶石/材料**：副本与外界产出的硬通货，可用于修炼、制造、交易。
* **资源获取**：
* **S-A班**：每月高额积分补贴，免费使用大部分设施，优先接取高回报任务。
* **F班**：每月仅发放“基本生存积分”，仅够购买最廉价食物和维持破旧宿舍。**主要收入来源被迫依赖【刷副本】和完成最低级的杂务任务**，但副本入场券也需积分或贡献点兑换。
* **交易场所**：学院商业街（物价高昂），以及边缘区形成的“黑市”（学生间以物易物或贡献点交易）。
## 【副本与怪物】
* **副本本质**：学院利用空间稳定技术，将现实世界的“灵能富集区”或“异界裂隙投影”改造而成的可控试炼场。
* **进入方式**：通过实战训练场的特定传送门，消耗“副本通行证”（积分购买或任务获得）进入。副本有等级限制。
* **怪物类型**：
* **低阶 (适合F-E班)**：史莱姆（灵能凝聚体）、腐化狼（受灵潮影响的动物）、幽魂（残念聚合体）。攻击力弱，但对F级学生仍有威胁。
* **中高阶**：元素精灵、铠甲魔像、凶暴魔兽、异界仆从等。
* **首领**：每个副本核心的强大存在，掉落稀有奖励。
* **奖励机制**：
* **经验值**：击败怪物获得，用于提升个人等级，缓慢增加属性。
* **掉落**：灵能晶石（小）、低级材料、少量积分、极低概率技能书或装备。
* **首通/评级奖励**：首次通关或获得高评价，有额外积分和稀有物品奖励，但通常与F班无缘。
## 【地理与设施】
* **学院布局**：坐落于郊外山区，占地广阔，被强大的灵能结界笼罩。整体呈同心圆结构，越核心区域设施越先进。
* **特殊/危险区域**：
* **旧校舍废墟**：位于边缘区深处，传闻有旧时代实验失败的怨灵游荡，是F班学生被迫进行“胆量试炼”或受罚的地方。
* **灵能乱流区**：禁术研究区外围偶尔发生泄漏，环境危险，但可能滋生稀有材料。
* **深渊回廊**：高难度副本群入口，S班专属试炼地。
## 【历史与势力】
* **简史**：“灵潮”爆发后十年，全球动荡。各国联合建立异能者管理体系，星辉学院于首批成立，旨在培养可控的异能者力量。初期强调平等，但随着时间推移，资源竞争导致严格的等级制度形成。
* **校内势力**：
* **学生会**：由S班和A班精英把持，拥有极大自治权与资源分配建议权。白璃倒台后，被新的S班领袖控制。
* **各大社团**：如“剑道部”（攻击类强者）、“灵能研究会”（理论派）、“生存互助会”（底层学生抱团，微弱势力）。
* **教师派系**：激进培养派（重视S班）、均衡教育派（已式微）、基础研究派（对禁术区感兴趣）。
* **校外关联**：学院与军方、大型异能企业（如“灵枢科技”）有密切合作，优秀毕业生直接输送。
## 【文化氛围】
* **整体风气**：**实力至上，等级分明**。同情弱者被视为软弱，竞争与合作都建立在明确的等级框架内。
* **流行价值观**：“进化”（提升等级）、“效率”（最大化利用资源）、“服从”（下级对上级）。
* **传统活动**：
* **“深渊试炼”**：学期末大型副本挑战，排名决定班级升降与巨额奖励。
* **“清剿行动”**：定期组织高年级学生清理学院周边出现的真实异界生物或不稳定裂隙，计入实战学分。
* **“废材清扫日”**：（非官方，但被默许）高年级学生“指导”F班学生的日子，实为公开的欺凌与羞辱。
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